9个最重要的家庭教育观

调查显示，不少家长不知道怎么教育孩子，多数父母存在不同程度的养育焦虑。以下9个最重要的教育观，家有孩子的，一定要看看。

一、父母是家庭教育的第一责任人  隔代育儿是一个普遍现象，但需要明确的是，孩子的第一责任人必须是父母。如果父母当了“甩手掌柜”，可能会为孩子未来的人生留下隐患。

二、拒绝任何形式的家庭暴力   暴力无论以什么形式出现，对孩子的伤害都是巨大的，拒绝暴力是家庭教育的底线。社会暴力的根源，在于家庭。有研究表明，在家里遭受暴力特别多的孩子，社会犯罪率更高。有犯罪行为的青少年，他的原生家庭结构，往往都是有问题的。

三、尊重和保护孩子的人格尊严   教育孩子的前提，首先要保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能达成效果。作为父母，不随意开孩子的玩笑，不当众揭孩子的短，不在公共场所打骂孩子。还有一个很容易被忽略的点——过分谦虚也会伤害孩子的尊严。比如，当着孩子的面和别人聊天：“我们家孩子不行。”“比你家孩子差远了。”这种对话，会给孩子造成负面影响，降低孩子的自尊水平。保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让你的孩子知道，你以他为荣。

四、给予孩子选择的权利   《为何家会伤人》一书中，记录了一段对话：妈妈问女儿：“你要哪种冰淇淋？”女儿回答：“我想要香草的。”“有巧克力的。”“不，我要香草的。” “我觉得巧克力的更好一点。” “不，我就要香草的。” “你不应该要香草的。我知道你喜欢巧克力的东西。”“我现在就想吃香草的。”“你怎么这么倔，真够怪的。”在这个对话过程中，妈妈一直试图否认女儿的感受，试图将自己的判断强加在女儿头上。她这样做，无疑是在告诉女儿，你的想法是错的，你得听我的。她对女儿的真实感受视而不见。如果什么都替孩子做选择，孩子就无法找到自己的价值。

五、心理抚养，比物质抚养更重要   相比于只为孩子提供丰富的物质生活，有效陪伴、促膝交流等对孩子的成长更有益。李玫瑾教授提出，人的幼年需要心理抚养。对孩子的心理抚养，包括情感、性格、观念、尊重等，这是孩子健康成长的心理基石，能够决定孩子一生的品格。孩子不是突然变“坏”的，在那之前，问题已经堆积成了一座冰山。“我曾经遇到许多无助甚至绝望的父母，他们面对自己养大的孩子时，突然发现孩子变得‘陌生与可怕’，曾经非常乖巧的孩子突然变得狂暴，当他们无奈地向我诉说孩子的问题时，当他们把孩子领到我面前时，我只有一个感受：为时已晚。他们已经错过了心理教育的最佳时间。”

六、性格决定孩子的命运  成绩往往具有一叶障目的效果，以至于很多家长都有一个误区：智力决定命运。父母只关注孩子的学习成绩，能否考上名牌大学，很少关注孩子的性格和品格培养。真正决定命运的，是性格。李玫瑾教授提出，孩子的性格训练最好由父亲来完成。孩子12岁之前，父亲需要承担起这个责任，可以培养孩子坚持一项运动，在运动中进行性格培养。早年的性格一旦形成，会终身稳定。等到20岁、30岁，再想要改变已经很难。

七、善于发现孩子的优点   不要一味用“别人家的孩子”，来贬低自己的孩子。无论孩子多大，最能治愈他们的，永远是父母的认可。心理学家曾奇峰说，父母分三种：第一种是无论你做什么，他们都批评你；第二种是无论你做什么，他们都忽视你；第三种是无论你做什么，他们都鼓励你。毫无疑问，所有的孩子都想要最后一种父母。优秀的家长，更容易发现孩子的优点。

八、言传又身教，教子亦教己   很多教育问题，看似出在孩子身上，但“根”在大人。家长要学会跟孩子一起成长。有个爸爸喜欢喝酒，每天工作之前，他都会去镇上的酒馆喝一盅。一天，下着鹅毛大雪，他和平常一样哼着小曲向酒馆走去。走着走着，他总感觉后面有人跟着他，回头一看，原来是自己年幼的儿子。儿子顺着父亲的脚印跟了过来，特别兴奋：“爸爸，这雪多厚呀，我正踩着你的脚印呢！”儿子的话让他心里一震。他想：如果我去酒馆，儿子会顺着我的脚印走，也会找到酒馆。如果我去其他地方呢？然后这个父亲就改变了路线，走向了镇子尽头的图书馆。自那以后，这位父亲改掉了喝酒的习惯，再也没有去过酒馆。一个好父亲不是能赚好多钱，而是在孩子成长过程中做一个好榜样。孩子不听我们的，他模仿我们。父母的言传身教，永远是最有力的教育。

九、不要让孩子替你实现梦想   真正幸福的人生并非千篇一律，最好的教育，是帮助孩子成为他自己。每个孩子都有自己的个性和特点，父母要做的，是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不是把柠檬变成苹果。孩子的全面成长，离不开健全的家庭教育观。

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