孩子犯错，家长怎样做才好？

在孩子犯错的时候，家长用什么样的方式去教育，去改变？很多情况下，家长没有给孩子足够的时间和空间去体验错误、尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。这种急于求成、急功近利、不问青红皂白的批评，往往扼杀了孩子的创造力和探索精神，限制了孩子的发展。

孩子第一次做不好事情，不代表以后都做不好。家长要引导孩子正确看待每一次失败或错误，争取下一次成功或改正。

方法1.用理解、宽容引导孩子自我接纳

随着孩子的成长，孩子的自我表现意识更加强烈。当他们出现犯错误时，他们更会通过综合他人对自己的态度和行为来评价自我、认识自我。

当孩子出现失败或错误时，家长表现出冷漠、斥责、不满意、不理解、不接受等否定的态度和行为时，孩子易产生自我怀疑、自我否定、自我贬值等情绪体验和自我评价。而当家长表现出理解、宽容等接纳的态度和行为时，犯错误的孩子会增强自我肯定，产生自我接纳的态度和行为，从而增强向上进取的决心和勇气。此外，家长的理解、宽容有利于建立起和谐的亲子关系，和谐关系是有效教育的良好开端。

方法2.用适宜的认知辅导帮助孩子学会认识自我

任何一个孩子都会对自己的行为进行思考的，但由于生理和心理发展水平的制约,他们的自我认识水平尚处在不稳定、不成熟的阶段。一次小小的成功，会使他们自我感觉良好，甚至自傲、自负，而一次小小的过失又极容易使他们自责、自卑，甚至自暴自弃。因此，当孩子犯错误时，家长应因势利导，提高孩子辩证逻辑思维的能力，帮助他们学会客观、全面地看待自己。

家长需要从以下几方面对犯错误的孩子进行认知辅导：要引导孩子学会用发展的眼光看待个人成长中的失败或错误，学会承认和接受个人发展中可能出现的各种问题，学会自我激励，增强心理承受力；要引导孩子能够认识到自己的不足与缺陷，学会对自己的行为后果负责，又要引导他们看到自己的优势，增强自信；要明确具体地指导孩子认识到纠正错误的方法。

方法3.用尊重、信任为孩子提供自主发展的心理空间

现在孩子的独立意识，自我意识较强，他们在学习和生活中越来越强烈地要求被人尊重和信任，喜欢独立的行动和处理所面临的问题，因此，家长在对犯错误孩子进行必要认知辅导的同时，更要尊重和信任他们，给他们充分的自主实践和发展的空间。如果家长仅因为孩子一时的错误就不信任他们，否定他们，凡事叮嘱，凡事监督,过度呵护或禁止，总希望孩子时刻按自己的意愿行事，不给孩子自主决策和做事的机会，长此以往，孩子探索生活的本能会渐渐被扼杀，他们的内心深处会经常感到茫然,不知道该何去何从，容易导致孩子缺乏主见，或站在家长的对立面上，发展成个性极端、任性、脾气暴躁等不良性格。

面对孩子的错误，希望家长学会控制自己的情绪，允许孩子们犯错误,正视他们的缺点,宽容对待，加强沟通，必要时给予一个温暖的拥抱。