最近发现家里小孩出现早恋现象，请问有什么好的建议吗？

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家长你好，早恋问题现如今已经是所有家长都非常头疼的问题，而发现孩子早恋怎么办更是所有家长都拿捏不准的难题，一旦处理不好就有可能会伤害到孩子。因此在发现孩子早恋怎么办的问题上，我有以下几点建议，希望对你有所帮助。 

1.情感交流 

　　我国很多家庭与孩子的交流通常都只局限于学习成绩方面，这就是为什么我国亲子关系不如外国的原因之一了，在国外的很多家庭中的情感交流要比学习成绩重要的多。我建议家长，在日常生活中多与孩子进行情感方面的交流，可及时的发现孩子的情感动态，从而更好的掌握孩子的心理变化。 

因此家长千万不要一开口就问学习如何？成绩如何？名次如何？这样只会让孩子与家庭之间产生一定的隔阂，同时孩子可能会从别人身上寻找感情的寄托，这就形成了我们常说的早恋。一旦发现孩子出现早恋的情况，家长在日常生活中应该从孩子感兴趣的话题人手，然后通过慢慢引导来解决孩子的早恋问题，这样的解决方法才是最科学的。 

2.提高思想 

　　孩子在成长过程中会遇到种种的挫折以及疑惑，尤其是感情方面，有很可能会因为一句简单的话或者是一个简单的表情而喜欢上一个人，因为孩子的心理是最单纯的，他们的感情也是最单纯的。这个时候如果家长直截了当的挑明以及批评的话，只会让孩子单纯的喜欢受到伤害，从而在以后的人生路上留下阴影。 

　　因此在教育的时候家长一定要注意，必须要考虑到孩子的思想，与其百般批评以及百般阻扰，不妨从孩子的思想上进行有意识的提高。只有孩子的思想提高了，就知道自己现在的这种喜欢并不是正确的，这样他们就会自己去解决不应该出现的感情问题了。 

3.健康的心理 

每个家庭的条件以及特点都不一样，因此孩子的性格也就有所不同， 因此在解决孩子早恋问题的时候一定要配合孩子的性格特点来进行有效的处理，以免不正确的方法给孩子造成一定的伤害。

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      您好，首先我们要找出孩子经常在学校与同学们打架的理由，其次才分析原因找对策。目前孩子已经8岁了，相信沟通应该是没有问题，作为家长应该去了解孩子打架的原因，以及为什么一定要用打架来解决问题的原因。从您的描述来看，家长应该是惩罚过孩子，不知道家长使用的是哪种惩罚方式呢，最不建议的就是打骂的形式，因为父母是孩子的启蒙老师。

      指导意见：

      很多问题并不单一的只是孩子打架的问题，他可能跟他的性格、家庭教育、生活环境都是有关系的。建议家长能去多关心孩子，了解他的根本原因在哪，天生就喜欢打架这个可能性不大，打架只是解决方式的一种，很多时候从模仿开始。现在孩子的年级应该可以好好沟通，通过教导告诉他其他正确的处理方式，当然假如家长使用过暴力，也希望家长可以身体力行给孩子做个榜样！希望可以帮到您！

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    当孩子讨厌上学时，家长应先找出原因，检讨一下自身有无以下行为：

　　1、一味地实行高压政策

    整天给孩子灌输学习的重要性，让孩子产生了逆反心理，觉得学习是个负担，不愿继续学。

　　2、期望值过高

    为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

　　3、有些家长太过溺爱小孩

    喜欢陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，由此难以独立地解决遇到的问题，让他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐，也丧失这方面的能力。

　　4、对孩子学习知识的目的定向有偏颇

    有些家长经常对孩子说：“你如果现在不好好学习，将来只能去扫大街刷盘子”这样的话，导致学习的功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，也太过注重他人对自己学习成绩的评价。

　　孩子厌学该怎么做

　　家长找出原因后可以尝试以下几种做法：

　　1、激发孩子的自我向上意识

　　可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。有位妈妈曾针对这个问题做过记录，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，她便夸奖孩子一次，有时还会给些奖励，孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。

　　2、积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台

　　比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”，“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充分调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

　　3、不再以分数论成败，重视学习过程的快乐

　　家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个毛病，爱拿自家孩子和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。

　　4、让学生感受到来自老师和家长的关爱

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   李妈妈您好，当孩子听到妈妈要再生育时，是比较容易出现抵触心理。在心理学里有一个专业名词叫“同胞竞争”，说的就是同胞兄弟姐妹之间相处的微妙关系。不管是父母的爱，还是个人的表现，有了两个或是两个以上孩子之后，她们之间必然会有比较和竞争，关键是要父母去妥善平衡其中的关系。以下是我个人几点建议：

  1.一定要先征求大宝贝的意见，降低孩子的危机感。要先做好大宝贝的思想工作，应通过耐心的沟通让孩子明白，生二胎是爸爸妈妈自己的事情，并且是一件好事，因为弟弟妹妹是爸爸妈妈送给她的一份非常珍贵的礼物。最好的做法就是在生活中潜移默化地让大宝贝喜欢尚未出生的弟弟或妹妹，可以通过照顾布娃娃、抚摸妈妈肚子等方式让大宝贝与爸爸妈妈一起期待弟弟妹妹的出生，并在这个过程中让大宝贝了解爸爸妈妈对她的爱是不会因为一个新的生命而减少，她原本享受的爱和温暖并不会改变，她的生活只会越来越丰富多彩，让她的情绪渐渐正常化。

  2.爸爸妈妈不妨带着大宝贝到已生育二胎的家庭里做客，看看他们的生活是怎样的。这期间，孩子自然而然能体会到“两个人一起玩多开心”、“两个人做伴不孤单”等等爸爸妈妈想向孩子传递的信息。这往往比爸爸妈妈单纯的说教更容易让孩子理解，让孩子自己去体会拥有一个弟弟妹妹的快乐和开心。

  3.多带大宝贝参加生日派对，亲子乐园等社会活动，尤其是要多与多子女家庭交流。让孩子在活动中感受到自己并不特殊，有小弟弟和妹妹是非常普通又自然的一件事，并以与小弟弟妹妹们合作为荣。

  此时此刻大宝贝是怀着一颗玻璃心，害怕自己的爸爸妈妈不再喜欢自己，想生二胎来取代自己，所以希望李妈妈能照顾好大宝贝的情绪，静下心来慢慢与她交流，我相信她还是喜欢弟弟妹妹的。

    希望这能帮助到您！

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    你好，孩子不爱学习有两个原因，分别是内因和外因。

    内因：
    1.孩子的玩心太重，自制力差，坐不下来，所以不愿意做作业； 
    2.孩子缺乏学习动机或是动机不当，因为老师要检查，因为爸爸妈妈在旁边监督，所以我不得不写作业。
    3.孩子对所学的知识没有兴趣，当然也就会不愿意去做了。 
    外因：
    1.孩子没有掌握好所学的知识，做起作业来比较困难，所以就不愿意做作业了。
    2.家长和老师的提出的作业要求不太恰当。老师布置的作业量太大，作业形式单调。如果是这种原因造成孩子不写作业，家长可以直接和老师沟通。另外，家长逼迫孩子写作业，也会造成孩子对写作业厌烦。
    遇到孩子不爱学习的情况时，父母要冷静处理，正面教育。不要因为孩子常常不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。孩子不爱学习（做作业）主要是因为不感兴趣，不敢兴趣是因为家长没有给他培养爱学习的兴趣。

    父母是孩子的榜样，如果要让孩子对学习发生兴趣，首先要让他知道父母很喜欢读书，求知欲很强，并且不断学习。
    孩子做作业时，父母尽量不要在身边陪伴，让孩子学会独立自主学习（在暗处观察孩子学习情况），当然孩子学习上不懂问题时，要引导孩子学会主动请教，要给孩子更多的关爱、鼓励、包容和孩子建立真正的亲密关系。

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  您好，父母的离异无疑是对孩子的最大伤害，孩子肯定是无法接受这一消息，此时孩子更加需要家人的陪伴和引导。以下几点建议希望能帮助您。

    1.多给孩子家庭的温暖感觉

  家长和亲人要注意多给孩子家庭的温暖感觉，即使是双亲离异的情况下，平时也可以抽空团圆聚会，让孩子有家的感觉。大人之间的问题不应该祸及孩子，为了孩子，离异夫妻彼此必须适当做出让步。同时，家里其他亲戚也要站出来，多关心孩子的心理成长，花多点时间陪伴孩子，让孩子知道还是有很多亲人关心和爱护他。

    2.教会孩子承担家庭责任

家长和亲人要教会孩子承担家庭责任，学会自理自立、坚强勇敢，这样才能使孩子更加乐观积极地面对以后的生活。

    3.鼓励孩子多和他人沟通交流

家长和亲人应及时安抚孩子的情绪，鼓励孩子多和他人沟通交流，不要把自己封闭起来，要学会打开自己的心扉，去积极融入与他人的共同生活中。

请问能网上预约辅导吗？想带家里小孩去看下专家。

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    您好家长，我们这里是可以通过网上预约时间的，预约时间后就可以到河源市校外未成年人心理健康辅导站进行心理辅导。详细情况可拨打我们的电话进行咨询，希望能帮到您。

    电话：0762-3212660

    地址：河源市区红星路东拆迁安置点第二区西一排第一幢第4、5卡商铺的第三层（地址可通过高德地图导航）

你好，最近发现家里二年级小孩偷偷拿家里的零钱，这该怎么办好？

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        您好黄女士，孩子有这样的行为，往往是有原因的。我们首先要去分析孩子这样做的原因，去理解孩子，然后采取相应的措施去改变，而不是单纯去禁止。“找原因，想办法”是解决孩子行为问题的基本思路。

    1.父母首先要冷静，搞清楚事情的来龙去脉。如果父母只是咆哮、不问青红皂白就打的话，那这样小朋友就没有申诉的机会，那么也就没有达到教育的效果。

    2.让孩子先说清楚具体的情况，家长可以判断这个事情的性质是如何的？是性质恶劣，或是被别的人协迫，还是性质只是为了一时的口馋？先了解这个事情的重要性，要了解这个行为的错误会可能引发的后果。

    3. 如果孩子有点小问题，最好尽快解决，让他长记性，下次不能再犯。因为孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍微有点忽略，孩子的成长变化就会很明显。有些毛病一旦养成，会花费很多精力来改正，甚至根本无法纠正。

    4. 可以适当给孩子零花钱，引导他正确的理财，让孩子能尽早自主管理，尽早有理财的概念，并且要教育孩子养成勤俭节约的好习惯。

    5.最后，最主要的是要给孩子充分的信心，要让孩子能明白，父母是爱你的，是要帮助你成长的，所以要让孩子自己说出来该如何操作，该如何改进，内心里的改进才是最重要的改进。学会为自己的成长负责，这才得更好地成长。

有没有发泄的设备和工具？

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你好，我们心理健康辅导站内有心理宣泄室，里面准备了一个立式拳击沙包和拳击手套，可以尽情呐喊和击打，宣泄心中的负面情绪。

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    您好陈女士，小孩子有iPad有利也有弊。有国外研究显示，iPad上面的学习软件是可以让孩子的词汇量有很高提升的，同时也增广孩子的知识面。其负面影响就是孩子容易把iPad当成游戏机，因对事物的好奇和孩子的天性，经常会沉迷与玩游戏，大大影响孩子的视力和脊椎等身体健康成长。

    此时我建议陈女士应当用正确的方法让孩子玩iPad。要解决让孩子正确玩iPad的问题，不可避免的需要解决两方面的问题，一是对视力的影响；二是对真实社交的影响。  

        一、视力问题影响建议：

    1.保持房间合适的亮度。孩子玩手机和iPad的时候，尽量选择亮度适中的环境。如果是晚上在家玩，则尽量打开房间的灯光。

    2.开启iPad的亮度自动调节功能。这一点很容易，但很重要。它能保证屏幕亮度与环境的亮度进行合理的匹配。

    3.保持恰当的距离。30cm的安全阅读距离，应该是从我们小时候就已经熟记于心了。虽然距离的远近不会直接导致近视，但过近的距离的确更容易导致视力的疲劳。

    4.设定合适的时间，定期休息。与孩子一起订一个玩iPad的时间，每次玩不能超过15分钟，到时间就应该间插一次休息。每天玩iPad的时间尽量不要超过1个小时。玩的时候也要尽量有意识的多眨眼，缓解眼干和视疲劳。

    二、对真实社交问题的建议：

    1.玩iPad的时候，爸爸妈妈可以陪伴着一起玩。在一些绘图、打扮等体验式游戏中，可以边玩边和孩子商量。这样的过程，是与孩子交朋友的好方法。

    2.一些iPad里面学到的东西和应用场景，比如学会的英文歌、看过动画片里的情节等，可以在现实生活中由爸爸妈妈情景再现的玩一次。比如动画片里玩了帮妈妈用洗衣机洗衣服，就可以把宝宝带到洗衣机旁边真实的再操作一遍，让宝宝能在游戏世界和现实世界中建立关联。这样游戏不会成为真实生活的替代，而是一个更好的指引和补充。

    最后一点建议：永远记住，内容比形式更重要！孩子在iPad上看什么、玩什么，远比要不要孩子玩更重要！给孩子挑选适合的动画片，下载优质而适合孩子年龄的app，建立良好的使用习惯，远远比绞尽脑汁去阻止孩子对iPad产生兴趣更值得探究。